Durante este curso se ha llevado a cabo un proyecto en el que se han creado tres situaciones de aprendizaje interdisciplinares, con toda la implicación y colaboración de los profesores de áreas lingüísticas (lengua, inglés y francés) y no lingüísticas (educación física, filosofía, biología y geología, educación plástica y visual, geografía e historia, tecnología).
Además, se creó un grupo de trabajo con el asesoramiento del CEP de Granada cuyo eje conductor ha ido en paralelo con el trabajo realizado por los docentes.